04:遂宁日报四版
     
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~~~——我市贯彻落实“双减”政策提高教学质量综述
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做好“加减法” 答好“双减”卷
——我市贯彻落实“双减”政策提高教学质量综述
河东实验小学的“四学”智慧课堂《搭配》。

  秋季开学以来,我市以“双减”为契机,强化学校教育主阵地作用,各校在做足课程内涵“加法”、做实教学负担“减法”之下,从课程改革、课堂提质、课后服务等方面多维度推进“双减”落地,满足学生个性化需求,真正让教育回归校园主阵地。

  □全媒体记者贺建平

  学校创新教学模式提升教学效率

  新学期“双减”政策推行后,我市中小学校就“动”了起来。课堂是关键,学校通过提高课堂教学质量、优化教学设计,构建起适合学生发展的新课程体系,让学生在学校“学足、学好”。 

  “今天给大家带来的故事是《嫦娥奔月》,有一天,后羿向王母寻来了不死药,但由于不舍嫦娥,后羿便没有服药……”这是日前河东紫竹路小学四年级举行“神话故事我来讲”活动的一幕。“双减”政策落地后,紫竹路小学进一步让教育回归本质。其中,学校四年级的语文老师,依据语文新课标、学科素养要求和学生年龄特征,多方面尝试开发学生的语文学习思维和创新能力,设计了更贴近儿童生活的实践作业,让语文知识在实践中得以运用。 

  “‘双减’首要任务,就是减轻学生的作业负担,减轻学生的作业量以及作业时长;提高学生的学习兴趣,给孩子更大的发展空间,使学生德、智、体、美、劳全面发展。”11月9日上午,河东实验小学一年级数学老师邹宁谈及“双减”感触颇深,“我们首先要认真研究学情与教材,深入挖掘教材蕴含的学科核心要素,提高备课实效,确定‘把学生引到哪里’,使课堂教学实现有的放矢,从而提高课堂教学效果。” 

  在大英县回马镇小学校,如何促进孩子全面发展,成为“双减”后学校思考的主要问题。 

  “我们从提高作业质量、提升课后服务质量两方面入手落实‘双减’工作。”回马小学校长王建华介绍说,作业上,学校推行“三个十”即《作业设计十项原则》《优秀作业十条标准》《批改作业十条策略》。在精简作业总量的基础上,教师根据教学进度、学生学习能力精准设计作业,分层布置作业,控制作业时间,并做到全批全改、面批面改、错峰批改。在课后服务上,大英县回马镇小学校开展了陶艺、足球、手工、合唱等13个兴趣小组培养孩子们全面发展。同时学校还开放了阅览室、陶艺室、音乐室、电子琴室、计算机室等场所,积极为孩子们创设培养施展才华的时间和空间。

  部门突出重点答好“双减”答卷

  “‘双减’就是要求要提高教学质量,聚焦课堂,积极改革课堂教学,构建新型课堂教学模式,提高课堂教学效率。并加强作业管理,严控书面作业总量,优化作业设计,加强作业指导,减轻学生过重负担。”市教育体育局相关负责人介绍说,今年以来,我市以“双减”为契机,以“五项管理”为重点,落实“三减三增”。将加强作业、手机、睡眠、读物、体质等“五项管理”作为2021年责任督学首要任务部署实施,将此项工作纳入2021年度政府履行教育职责评价考核内容。 

  据了解,全市8个教育行政部门每月到校开展一次实地督导。结合国、省的半月通报制度,扎实推进落实以“三减三增”为重点的减负行动,以“小切口”推动“大改革”。“双减”推行以来,全市中小学以“课后服务”为抓手,根据学生身心特点和家长需求,积极开展普惠性、有保障的课后服务。目前,全市义务教育阶段学校应开课后服务306所,分别制定了“一校一案”,确保全覆盖;推行“5+2”模式,确保放学时间与上下班时间有机衔接;制定“1+N”菜单,即每天一节作业辅导课,加上体育、艺术、科技类等多种特色课程,丰富服务内容,提高学生参与课后服务的兴趣;充实课后服务的教师队伍,鼓励校外的专业人才参与学校课后服务,提高服务质量。 

  同时,围绕“校外减负、规范发展”目标,全市教育部门会同市场监管、公安、民政等部门全力抓好校外培训机构专项整治工作。截至目前,全市校外培训机构已完成全面排查,发放整改通知书143份,取缔了30家。全市有白名单机构329家,黑名单34家。配合市场监管部门审查培训服务合同3770份,查处涉及校外培训服务经营活动案件9件(结案8件),处罚款人民币2.76万元。

     
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